上课前，孩子们呼啦啦簇拥着他进了教室，然后坐回了各自座位坐好。

方既明进去就愣住了——他没想到，奈费勒真的按他喝醉后的幻想来布置过。

前后黑板、木质带抽屉的课桌椅，还有“好好学习，天天向上”的红字……他恍惚间差点真以为回家了。

奈费勒坐在后排课桌前，不知道在认真看着什么书。

方既明走过去：“中午好。”

奈费勒抬眸看向他，轻轻颔首：“嗯，中午好。”

他坐在了奈费勒身边，变了一些小零食在桌上：“我猜你没好好吃饭！”

奈费勒没有拒绝，但回答道：“今天和孩子们一起吃的。”

意思就是有好好吃咯？看孩子们不再面黄肌瘦，这里伙食肯定不错。

奈费勒接着问：“你要带来的新学生呢？”

方既明一拍额头：“你提醒我了！”随后转头就冲了出去。

他去接伊曼时，伊曼正站在苗圃门口，没有进来。

方既明几步迎了上去。

伊曼今天身上、手上、脸上都没有涂抹金粉，连发梢的金色也褪尽了，尽是茉莉般的雪白。

可能是方既明家里，没有金粉可用的缘故吧。

不过他连那些繁复的金石首饰都没有佩戴，方既明差点认不出来。

今天的伊曼太有乖学生的样子了，一眼看过去，就有给他颁发“三好学生”奖状的冲动。

方既明也不好意思问人家“怎么站在门口不进来”之类，毕竟确实是他的疏忽：“久等了久等了。”

一边说，一边带伊曼走进教室，让他坐在奈费勒身边的空位。

他又把圣主的大金像变出来，放在后排的空置课桌上。

随后，他走到讲台拍拍手：“同学们！大家应该注意到，我们来了两位新同学，”孩子们纷纷好奇地向后望去，方既明说道，“等下课后再给大家一一介绍哦。”

小主，

“那么，上课！”

“老师想问问你们，你们爱不爱这处叫‘苗圃’的地方？”

“爱！”孩子们齐声回答。

“爱不爱你们的奈费勒老师？”

“爱！”孩子们声音超大，有的都喊破音了。

“你们还爱什么呢？”

孩子们七嘴八舌地回答：“好吃的面包！”“我的同桌！”“金币！”……

方既明听完后笑着说：“大家真棒！能找到好多爱的东西。但我发现啊，还有一个特别特别重要、值得被爱的人，好像被大家忘了……”

孩子们正疑惑时，方既明接着道：“是你们自己啊！”

“我们这节课讲的主题是‘自爱’。”

“自爱是什么？”他问。

“爱自己！”一个前排的小男孩大声抢答。

真好，小朋友们没有沉默不语，没有让他这个老师在讲台上尴尬。

“对啦！”方既明笑着点头，“那爱自己，具体该怎么做呢？”

孩子们你看看我，我看看你，爱自己，需要做什么呢？

爱苗圃？知道！爱奈费勒老师？知道！

可，爱自己……该怎么做？

“比如，”方既明走下讲台，站到一个看起来有点瘦弱的小女孩旁边，“如果现在，有人对你说：‘嘿，你长得真难看，没人会