看着诸葛云薇匆匆离去的身影，罗奇忽然意识到，这是他第一次被人当作“研究伙伴”而非“实验品”或“武器”来对待。

傍晚训练结束后，罗奇没有直接回宿舍，而是走向天工坊的学堂区域。按照墨家的规定，未满十四岁的孩子都需要在学堂接受通识教育，林薇就在那里学习。

学堂坐落在天工坊相对安静的区域，建筑风格更加传统，红墙灰瓦，仿佛回到了古地球时代。罗奇在门口登记后，根据指示找到了林薇所在的教室。

下课铃声响起，孩子们涌出教室。林薇看到罗奇时，眼睛顿时亮了起来：“罗奇！你怎么来了？”

“来看看你，”罗奇从口袋里掏出一个小装置，“这个，谢谢。很有用。”

那是林薇之前给他的神经监测器，罗奇稍微改造了一下，增加了一个小小的能量指示器。

林薇惊喜地接过装置：“你改进它了？哇，这个指示器的设计好精巧！你怎么想到的？”

“训练时需要直观的能量反馈，”罗奇解释道，“就做了一点修改。”

两个孩子并肩走在学堂外的回廊上，夕阳将他们的影子拉得很长。林薇兴奋地讲述着学堂里的趣事，罗奇安静地听着，偶尔点头回应。

“对了，你训练怎么样？”林薇突然问道，“听说你和诸葛云薇一组？她可是有名的理论天才！”

罗奇简要讲述了今天的同步训练，省略了其中的紧张时刻，只重点描述了最终达到的同步率。

林薇听得眼睛发亮：“72%的同步率！太厉害了！我就知道你能行！”她突然压低声音，“不过要小心诸葛家的人，他们最