影像里的画面越来越清晰 —— 穿蓝色衬衫的小男孩正蹲在地上，手里拿着一个平板似的东西，专注地看着屏幕；穿红色外套的小男孩则站在他身边，像个小大人一样叉着腰，眼神里满是警惕；穿粉色裙子的小女孩抱着一个紫色的设备，正踮着脚尖往槐树上看；举着画本的小女孩坐在台阶上，正低头给身边的小男孩画着什么；而那个被围着的小男孩，手里攥着一张透明的糖纸，正把它分给其他四个孩子。

“真的是我们！” 书遥的声音带着哽咽，她指着影像里举画本的小女孩，“我小时候确实喜欢坐在台阶上画画，而且这个画本的封面，和我现在用的一模一样！” 她下意识地摸了摸身边的画本，突然发现画本里夹着的一张旧照片 —— 那是卷 1 里她从老宅找到的，照片上的场景，竟与影像里的院子完全重合。

江叙白的目光落在影像里穿红色外套的小男孩身上，指尖轻轻碰了碰胸前的纽扣：“那个小男孩手里的纽扣，和我的一模一样。我妈说，这颗纽扣是我小时候一直戴在身上的，原来那时候就有了。” 他想起上一章解锁能力时，日志里提到 “江母为保护 002 号能力终止改造实验”，突然明白母亲早在他们小时候，就已经在守护他们的能力了。

陆景然的平板已经捕捉到了完整的影像数据，他放大画面里穿蓝色衬衫小男孩手里的设备，发现上面的编码规则，和父亲笔记里的 “逻辑编码系统” 完全一致：“那个设备是我父亲研发的早期解析工具！原来我小时候就跟着父亲接触过织网的技术，只是后来忘了。” 他看着影像里小男孩专注的样子，突然想起父亲笔记里的一句话：“景然对逻辑的敏感度，是天生的。”

苏晚则盯着影像里穿粉色裙子小女孩手里的紫色设备，眼泪不自觉地流了下来：“这个设备…… 是我妈留给我的。我一直以为它是星穹制造的‘工具’，原来小时候，它只是我用来观察星星的玩具。” 她想起上一章日志里的 “未归档”，突然明白林澜标注 “观察型” 的原因 —— 小时候的她，只是喜欢用设备观察星空，根本不是什么 “工具”。

小主，

池亦飞抱着玻璃罐，看着影像里那个分糖纸的小男孩，突然笑了：“原来我小时候就