“我这就让人带你转转。”

“只是天气有点热。”

佟阁开口道。

“不用麻烦。”

“我想继续读书。”

“我想了解一下，学生学的是什么，可以吗？”

冯关又问。

“当然可以。”

“稍等一一下。”

佟阁说着，去一旁抱了一摞书过来。

说文解字，音律韵律，历史地理，科学常识。

这是小学三年要学的东西。

一共十二本书。

数理化，农学，工学应用，理论实践。

中学的书多一些，二十多本。

冯关感激之后，立刻埋头读书。

说文解字，音律韵律，他也是第一次见。

虽说在江南学宫和国子监的时候。

也学过一些说文解字的书。

然而没这么详细。

这说文解字，还自带字典，词典。

至于音律，这是为了统一普通话做准备。

当然也是拼音字母来扫盲的。

至于历史地理。

历史对于冯关来说，本来不觉得有什么在意的。

可当他看了历史之后。

他内心突然多了一个东西。

文明概念。

中华文明的烙印。

这是历史书中多次提及的。

从另类的角度，书中对百年前大周崩溃做了总结。

胡虏乱华。

文明秩序的崩溃。

无数技艺，工艺失传……

看的冯关心头突然有种无名之火。

说文解字和音律韵律，冯关只用半小时就看完了。

两本书还不少。

他是浅略的扫了扫。

然而这历史，他看了一个多小时。

要知道，他看的也只是一小段历史。

其他都是梗概。

这也能看出。

秦布衣打算宣扬的文明认同，是深入冯关之心了。

“文明认同……”

冯关喃喃道。

小主，

历史书中最多的就是中华，华夏文明。

然后就是人民认同。

无论是大周，西秦，东辽，亦或是南理。

只要行华夏文明制度，用华夏文明文字。

那就是一家人。

国家分裂是兄弟阋墙。

但是外患之辱，百世必报。

现在就将文明认同观念植入人心。

不得不说，秦布衣的做法是绝对正确的。

“用另一种眼光去看待历史。”

“可是感触颇多？”

佟阁微笑看向冯关。

他还不觉得历史有什么重要的。

当时也不在意。

当秦布衣给他历史书的时候，他甚至没有想去看看。

只是闲的无聊看了一下。

之后才发现。

他肤浅了。

历史书中开篇。

以铜为镜，可以正衣冠。

以史为镜，可以知兴替。

以人为镜，可以明得失。

就这三句，镇住了当初的佟阁。

让佟阁认真细读。

然而读完之后才发现。

最开始的三句，似乎又没那么重要。

更重要的是文明认同和文明概念。

见到冯关的深呼吸感慨。

佟阁也是很高兴。

他经常给人推荐书来看。

也是很